三十五年教育路 无私奉献育桃李 —记百色一小校长何耀平

三十五年教育路 无私奉献育桃李

—记市第一小学校长何耀平

□本报记者 石广欢

日前，2020年自治区劳动模范和先进工作者名单揭晓，百色市第一小学校长何耀平名列其中，被评为“广西壮族自治区先进工作者”。

从教35年来，何耀平不忘初心，始终保持教育教学的激情，坚守在教学第一线，在教学、管理等方面取得了不平凡的业绩。

磨炼教艺成风格 坚定信心勇向前

何耀平出生于德保县，家在农村。他从小立志要考上大学，毕业后参军，当一名文武兼备的随军记者。1981年7月，何耀平参加中考，考了400多分，成绩超过当年百色高中录取分数线。当时，他期待着读上一所好的高中，努力实现自己的梦想，但考虑到家境问题，其父亲执意要他报读师范学校，并叮嘱他毕业后尽早工作，帮助家里减轻负担。那一年，何耀平走进了影响他一生的学校——百色地区民族师范学校。

1984年师范毕业后，由于成绩出色，何耀平被分配到百色地区民师附小工作，担任该校五年级一个班的班主任兼语文教师。第一次走向讲台，面对一群十二、十三岁的孩子，年轻的何耀平一开始显得有些力不从心，由于教学实践能力薄弱，他所带的班级管理出现了问题，个别学生纪律散漫，学习成绩跟不上。学校领导了解情况后，安排一位老教师与何耀平搭班，负责班级的教学管理。在老前辈的帮助和指导下，何耀平认真学习和研究教学管理，教学工作逐渐走入正轨。很快，班里调皮的学生变得安分了，成绩渐渐变好，与何耀平的教学互动也增多了，课堂上的笑声、掌声也多了起来。经历一番努力尝到了甜头后，何耀平对教育教学工作有了更深的认识和体会，也更加坚定了他对教育事业的追求。

从那时起，何耀平一直担任小学语文教师，并长期担任班主任。工作中，何耀平把语文教学放在更高的境界、更大的视野来审视和思考，经过不断的教学实践和系统学习，逐步建立起与素质教育紧密相扣的语文教育观，形成了“真实、扎实、大气、灵气”的教学风格，他所带的班级语文成绩经常名列年级前茅。凭借着出色的教学成绩，何耀平于1994年9月被授予“百色地区优秀教师”称号；2009年被授予“广西特级教师”称号；2010年年底获得“小学中的中学高级教师”资格；2013年被百色学院聘请为兼职教授；2017年被聘为广西师范大学基础教育研究院兼职研究员。

聚焦课题搞研究 教学管理显成效

工作以来，何耀平一直在思索着推动素质教育，培养出更多的德智体美全面发展的学生。同时，他深刻认识到教育是一种修行，必须先修炼自己，方能言传身教、潜移默化影响他人。无论在哪个工作岗位，何耀平始终秉承这个教育理念，将其融入教育教学和学校管理实践中。

2000年3月，何耀平担任百色地区特殊教育学校校长。当时，学校办学条件较差，他通过组织募捐演出等方式为学校的建设筹集资金，仅一个学期就募集到资金近60万元，为该校特殊儿童教育撑起一片“新天地”。2001年，何耀平被授予“全国特殊教育先进工作者”称号。2004年12月，何耀平担任百色市实验小学校长，他根据学校实际，提出“办合格学校——建示范学校——创品牌学校”的发展战略，打造特色教学品牌。在任期期间，何耀平还主张学校科研思路聚焦问题、紧扣课堂，以小课题研究为切入口开展课题研究，切实提高学校教育教学质量。2012年9月，何耀平被授予“右江区十佳校长”称号；2014年12月被评为百色市首届（行业）十佳魅力人物“十佳校长”。

2015年8月，何耀平到百色市第一小学担任校长，他通过结合学校历史和现代教育发展需求，坚持社会主义办学方向，倡导“本真教育”理念。充分利用学校红色资源办好“少年军校”，传承红色精神，以打造六大校园为切入点，确定了“蕴涵养（文化校园）、讲文明（文明校园）、会学习（书香校园）、有自信（活力校园）、懂自护（平安校园）、爱学校（雅致校园）”六大校本课程核心素养，制订了与之相对应的课程内容以及具体实施办法，使学生实现“做最好的自己”的成长目标，努力使德育回归本真，让学生全面健康成长。

如今，百色市第一小学的变化让人耳目一新，学校的办学条件和教学管理深受社会各界好评。2015年11月，何耀平被授予“百色市先进工作者”称号；2016年11月，他被评为“百色市第七批专业技术拔尖人才”；2019年9月，他被授予“百色市第一届名校长”称号；2019年10月，他被自治区人民政府聘请为自治区督学。2017年12月，百色市第一小学被全国文明办授予“全国文明校园”称号。

发挥学科带头人作用 全力做好“传帮带”

作为广西“八桂教育家摇篮工程”学员，何耀平积极发挥学科带头人的辐射作用，在倡导素质教育、传播教育新观念、促进家庭教育方面作出了突出贡献。据不完全统计，2000年至今，何耀平受邀到百色学院、广西幼儿师范高等专科学校、河池学院、广西科技师范学院等学校，举办100余场家庭教育教学讲座，学员累计超过20000人次。

近几年，经自治区教育厅和百色市总工会遴选审批，何耀平先后成立了工作坊、劳模工作室。他利用这两个平台，指导和带领30名老师开展交流学习和课题研究。其中，何耀平与其团队成员大力倡导“本真教育”理念，并推出实践小组合作、思维导学等新型教学方式，改变传统教学方式，提高教学效率。目前，该教学理念在实践中已取得初步成效。

截至目前，何耀平带领的团队成员有4人成长为校长，3人成为副校长，4人通过副高级职称评定，其他青年教师也成为所在学校的教育教学骨干。

不写来源

勇气

转发了

捞分走人

右江日报你也是敢发

力

不写来源

、

勇气