全国政协委员建议取消英语等外语主科地位，我双手赞成

最近正值两会，全国政协委员、九三学社中央委员许进提出的意见让很多英语不灵光的学生“喜大普奔”。
“在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比。”

“不再将英语（或外语）设为高考必考的科目。”

“禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”

简单说，就是建议高考不考英语了！小学初中也不用上那么多英语课了！

许委员的建议是基于以下两个论据：

一、英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。

具体而言，4000万孩子用9年时间吭哧吭哧学英语，结果只有不到400万人工作中能用到。

为了10%的人，要牺牲掉90%的人9年的时间，好像确实是不划算，也不公平。

二、翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务，技术十分成熟。

这个消息一出，就有人在留言里问常爸怎么看。还能怎么看？当然只能敲锣打鼓举双手双脚赞成啊！

原因有二，听我细细说来。

一、避免内卷，终极减负，把中小学办成巨型托儿所

怎么说呢？

许委员的意思是，10%的人，在工作中用不到英语，英语就该进冷宫，就不该费这么多时间精力学。

那咱按这个标准来看看，各项“主科”都够不够格做主科？

首先是数学。

请问各位读者中有谁天天跟立体几何、微积分、线型代数打交道的？请举一下手！

根据我们的实际经验，大部分的人在工作中用到的数学就是四则运算——加减乘除！哦，不对，“除法”都很少用啊，除了买单AA制的时候，其余时间买个菜找个钱基本上加减乘就够用了。

那按照许委员的标准，10%的人在大学后用不上除四则运算以外的数学，是不是我们让孩子学个四则运算就完事了？

其实连四则运算也不用学的，因为现在计算器可比“翻译机”准确多了，如果有了翻译机学英语就不重要了，同样道理，那有了计算器，数学也不应该成为“主科”！

再说物理。

贯穿初高中整整五年的牛顿三大定律，现在有几个人还能不假思索说出都是啥？日常工作和生活，需要时不时求个重力加速度、压强浮力，有机会运用电磁感应和几何光学的人，超过10%了吗？没超过说明什么？不用学不该考啊！

还有化学。

就算当年元素周期表倒背如流，又有什么用？能在工作中用上化学知识的人，除了化工厂、药厂、化学老师等等还有多少人？就算把美妆博主都勉强算上，这比例恐怕也比10%还低吧。是不是也不用学了？

许委员说：“音乐、体育和美术‘三小科’等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题。不再将英语课设置为必修主课，将解决素质教育缺乏课时的问题。”

感觉这种说法稍微有点双标呢！日常能用上音乐和美术的人，也应该不足人群中的10%吧！

就算把喜欢在KTV中跟我们抢话筒的麦霸们都算上，日常需要靠音乐吃饭的人应该也不到10%吧！

靠美术立身的人就更少了吧。想想连饭都差点吃不上的梵高，和凤毛麟角的能靠画画最后身家百万的人……养不了家，又没啥用，学它有啥必要？

划拉了一遍，发现：“哎呀，9年义务教育只要学“加减乘除”四则运算和两三千个基本汉字就够了！”

那不得剩下大把大把的时间可以玩耍了吗？

这才是终极减负，提案人真是太机智了——以一个英语为支点，撬动了整个中小学教育的减负！

如此，整个中小学就变成巨型托儿所，再无内卷。同时也实现了另一个代表提出的“取消所有校外培训机构”的提案，一箭双雕！

二、我替我们家娃谢谢此提案，减少了多少竞争者！

老粉们都知道小小常英语是从小启蒙的，虽然常爸并不算鸡娃，但是坚持了六年的启蒙，小小常的英语还是不错的。

所以，“取消英语主科”这一棍子下来，其实并不会影响小小常（以及所有和常爸一样重视英语且有条件给孩子做英语启蒙的家庭的孩子）的英语水平，但是那些家庭条件比较差、没法支持自己上课外培训班的孩子，校内的英语课被缩减课时，家里又没有自学的条件……还说“大家都在同一起跑线”上，有人信吗？

我替我们家娃拜谢此提案——高薪的工作用不到英语的可能性是微乎其微，就连任正非都说“不会英语，工人都当不了”， 这提案要是真落实了，得替小小常扫掉多少竞争对手啊！！

你说不想让娃拿高薪做金领，就想让他安安稳稳地在学术界搞搞研究，那不用英语也不行啊。
有网站统计，60.7%的互联网内容都是英文，而且内容增长最快的语言也是英语。

在科研领域，英语同样也是霸主。在1900-2015年间发表的三千万多篇SCI文章中，英文占比92.5%。

虽然中文越来越受到世界各国人民的重视，但是由于各种历史原因，各国的科学家有了什么石破天惊的发现，首先想到的是用英文来发表论文。不会英文，在学术界寸步难行。

万一小小常以后想进入学术圈，这一提案又为他扫除了多少竞争者！你说，我能不敲锣打鼓地支持这个提案吗？

知乎上有人在回答“英语给你的人生带来了什么改变”这个问题时说了一句话：

“英语不是神技，也不能增强一个人的任何基本能力，但是大大增加了一个人的机动性（Mobility），可以让TA不断调整自己的位置，直到TA自己满意为止。”

所谓更好的人生，指的不就是拥有更多的选择权吗？

本来国家掏钱来教所有孩子英语，让更多的人拥有更多的选择权，让阶层流动性更强一些。结果，偏有人不领情，还把它当负担，这不就便宜了我们这些家里有条件教孩子英语的中产家庭，避免了所谓的阶层下移吗？我们不应该对这个提案感恩戴德吗？

不过，我们弹冠相庆之余，还希望许委员推荐一款完美的翻译软件给那些不学英语的人。

请推荐一款完美的翻译软件

许委员调研发现，“现在翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务，技术十分成熟。”
我不禁想起了一些完全不懂英语的人用翻译软件搞出来的“神翻译”：

别说，这种事例还真不少。

单靠翻译软件，闹出笑话是常有的事。

这就让人很头疼了，毕竟互联网上的英文简直不要太多啊！

平日里免不了看个英文信息、有的人还要写论文、给国外客户写邮件，要是翻译软件也犯了类似“莫干山”的错误，该怎么收场啊？

所以，我申请委员能向大家推荐一款高效、便携、能入乡随俗，且对翻译结果的准确性完全负责的翻译软件，听说读写都能做到无缝快速双语转换，这样才能说服大家不学英语哦，真的不用学了哦！

最后，也想问问大家，如果不久的将来英语真被踢出了高考，你现在还会让孩子学吗？