活用“学习强国”平台 展示百色“新形象、新成就”

□陈竑任

　　“梦想从学习开始，事业从实践起步。”这是“学习强国”的网站口号。作为中共中央宣传部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党员、面向全社会的学习平台，“学习强国”平台已拥有超过2.5亿用户，每日上线人数超过10亿人次，成为舆论传播的制高点。笔者认为，用好“学习强国”平台，对于筑牢意识形态阵地、坚持正确政治方向和舆论导向、传播百色“好声音”、展示百色“新形象、新成就”具有重要作用。

　　一、“学习强国”平台的三大特点

　　（一）综合型学习平台。“学习强国”平台是马克思主义基本理论和新时代中国特色社会主义思想最权威的学习库。从学习内容上看，其涵盖了政治、经济、文化、军事、外交以及文艺、哲学、历史、法律、科技等各个领域；链接了“人民日报”“新华社”“求是网”“光明日报”等多个强国号，可以及时快速地收集、整理和转发各大主流媒体的新闻舆论，真正实现信息资源的整合汇总。从学习方式上看，它可看、可听、可写、可分享，既有传统宣讲式，又有现代互动式、体验式学习功能，真正实现内容和形式完美结合。

　　（二）主流价值观教育平台。“学习强国”平台是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索。它由中共中央宣传部主管，与各级宣传部门、主流媒体及优秀出版单位密切合作，经过专业部门专业人员审核筛选信息和权威机构提供准确可靠信息，之后进一步整理推送到平台，确保了思想内容权威、传播主体权威、平台管理权威。相比其他媒体平台而言，“学习强国”平台发布的所有新闻、评论、学习资料等都牢牢把握时代主旋律，体现社会主流意识形态和价值观念，坚持正确政治方向和舆论导向，具备强大的教化育人功能。

　　（三）公益服务性平台。“学习强国”平台是深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地。它是免费的服务性平台，具备纯粹的公益属性，不受商业利益左右，没有任何商业化推送信息和广告植入，完全服务于主流意识形态传播。它符合社会主义核心价值体系要求，体现了以人为本的设计理念，是接地气、通下情、入生活、有温度、有生机的服务性平台。

　　二、当前运用“学习强国”平台的三大误区

　　（一）存在刷分形式主义、“高分等于好学”的认识

　　部分领导干部对“学习强国”平台的重要性认识不到位，学习缺乏主动性。有的学员为获得高积分，将每天的“学习”演变为快速刷分。这种“抄近道”的学习方式，不仅与“学习强国”平台设立的初衷相去甚远，更是形式主义的典型表现。高分学员持之以恒的精神值得肯定，但“学习强国”平台的运用，绝不能仅以“积分”论高下，以“完成任务”为目的。学习之于信仰和才干，犹如运动之于健康体魄，持之以恒、行之愈远愈受益。唯有保持“入山问樵，入水问渔”的求知精神和“无一事而不学，无一时而不学”的进取精神，才能真正让“学习强国”平台成为党员干部获取知识养料的沃土。

　　（二）存在认识狭隘性，认为“‘学习强国’平台就是新闻平台”

　　打开“学习强国”平台，界面底端共有“强国通”“百灵”“学习”“电视台”“电台”五大栏目，由于“学习”是默认主栏目，时事新闻的推介又是默认频道，因此很多人对“学习强国”APP的认识就停留在“官方新闻播送APP”。事实上，平台座下每个大栏目都坐拥无数宝藏，每个强国号都“别有洞天”。“学习强国”平台征途如星辰大海，切勿局限于某个版块。

　　（三）存在使用单一性，认为“‘学习强国’平台就是学习平台”

　　“学习强国”平台走在综合新兴媒体与传统媒体优势的前沿，形成了“全程、全息、全员、全效”的传播态势。习近平总书记指出：“读者在哪里，受众在哪里，宣传报道的触角就要伸向哪里，宣传思想工作的着力点和落脚点就要放在哪里。”如今“学习强国”平台每日登陆量已超过10亿人次，面对如此庞大的数据流量，切不可“明珠暗投”。我市红色文化底蕴深厚、生态资源禀赋优越，如何利用好“学习强国”平台，做好我市形象展示和品牌推介，是摆在我市宣传思想工作者面前的一道重要课题。

　　三、活用“学习强国”平台的三点建议

　　（一）构建“领导率先垂范、上下联动学习”推进机制。一是要号召各级领导干部转变认识。摒弃急功近利的思想，重视学习，带头学习，做到真学深学，变“要我学”为“我要学”；二是要求职能部门加强组织推进。各单位根据自身职能特点，选择特定版块在本单位、系统内推广，组织党员干部学习专业知识、前沿理论；三是组建学习小组。各级管理员利用微信群发布工作方法、理论资源、美景美食分享，实现信息共享、资源共用、话题共议，变“单一学”为“系统学”，变“一人学”为“大家学”。

　　（二）打造“重点把握基层，广泛动员参与”推广机制。以表彰学习达人、答题竞赛等特色活动为抓手，变“书本学”为“实践学”，充分激发调动群众参与热情。运用好新时代文明实践中心（所、站），针对农村党员对 APP 的注册使用不熟练的情况，进行全面摸底排查，开展“学习强国”入村屯、“学习强国”进社区等培训服务活动。通过“学习强国”平台的推广使用，全面提升基层党员队伍政治素质。

　　（三）创建“1+2+5+N”的市级供稿链条。“1”是指县级融媒体中心。作为供稿主力军，基层媒体工作者要提高新闻敏锐性，以党史学习教育、乡村振兴、广西百色重点开发开放试验区建设为契机，善抓时间节点，在特色产业、传统文化、红色历史、先进典型、文艺精品、秀丽风光、特色美食等方面下功夫。“2”是指右江日报社和百色广播电视台两大传媒阵地。“5”是指市直属机关工委、市委教育工委、市卫健党工委、市国资委党委、市两新组织党工委。“N”是其他部门系统。市委宣传部要整合全市资源，动员好重点部门加强供稿，定期召开选题分析会，适时邀请上级平台专家、理论专家以及本地上稿能手开展培训和交流活动。结合各版块特点、重要时间节点分头备稿、定向约稿。

　　“学习强国”平台是我们干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园。我们必须活用我市资源优势，用活“学习强国”平台，讲好百色故事，展示好革命老区“十四五”征程中的“新形象、新成就”。

　　（作者单位：中共百色市委宣传部）

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