幼教路上的追梦人 ——记右江区第九幼儿园园长岑群

□本报记者 欧 贤

岑群与孩子们互动。 （图片由受访者提供）

1996年7月，作为广西师范大学教育系第一批学前教育专业的毕业生，面对工作分配，岑群坚定地选择了幼儿教师作为自己的终身职业。从教20多年，岑群追随着幼教改革的历程，从青涩到成熟，从初出茅庐到独当一面，成为了一名敬业而富有激情的教育工作者，她用实际行动诠释了对幼教事业的热爱与执着。

扎根幼教一线迅速成长

凭着一腔热血，岑群一头扎进了幼儿教育的工作和研究中。在幼儿教育上，岑群谆谆善诱，认真教导，带着孩子们在课堂上一起学习关于善良、坚强、坚持的故事；走出户外感知自然界的四季更替；关注身边的大小事，一起给灾区群众制作祝福卡……用心构建出一个美好的成长环境，让孩子对生活和学习充满热爱，在孩子心里埋下向往和追求的种子。

从教以来，岑群一直兢兢业业，注重学习新事物并学以致用，积极开展教育理念实践工作，漫长的实践路上，留下了很多难忘的人和事。2016年至2017年，岑群到右江区阳圩镇中心幼儿园支教，这里的园区条件十分简陋。面对缺乏游戏场所和游戏设施的初创园区，岑群没有气馁，她主动出击，四处联系，把城区幼儿园不用的桌椅、玩具柜、图书、玩具搬来，从热心群众那里拿来废弃轮胎以及林科所义务捐赠的果树、花等。有搭建棚架特长的家长也会到幼儿园帮忙，每一个周末，岑群带着家长和水泥工，开挖、翻草、植树、栽花……经过2个月的时间，终于为阳圩镇幼儿园建起了百果园、百花园、百香园、种植园、沙池、水池等，扮靓了园区，扩大了幼儿活动场所，也推动了当地的幼儿教育发展。这段支教的经历让岑群印象深刻，更启发了她对践行本真教育的思考。

始终用心用情关爱幼儿

多年来，岑群坚持用心用情关注、爱护每一名交到她手里的幼儿，扮演着温柔的“妈妈”和敬业的“园丁”角色，努力为孩子们护航好人生的第一阶段。

说起与孩子们的故事，岑群想起了她有一次担任班主任不久遇到的一个孩子。那是一个新学期，其他幼儿都顺利、平稳地度过了入园焦虑期，有一个叫宝宝的幼儿依然对幼儿园环境充满抵抗和不信任。面对这个孩子，岑群认真研究他的心理行为特征，尝试各种方式努力走近他。岑群坚信，没有花草树木不向往阳光雨露，她时刻关注幼儿的交往互动情况，与家长相互了解、加强沟通。终于，岑群慢慢走进了孩子的内心。

“有一天，晨间来园，宝宝站在门口向我说了声‘早上好！’并顺势靠在了我的怀里。那时候我还没有做母亲，心里却划过一个羞涩的念头：当妈妈的感觉是不是就是这样的呢？”那一刻让岑群难以忘怀，尽管已经过去了很久，每每想起，她总是不自觉地露出微笑。

岑群说：“我走进了孩子心里，孩子也走进了我的心里，这是双向奔赴的爱。”

从教多年不断提高自身能力

随着时间的推移，岑群迎来了一个又一个的成就，出众的专业能力和丰富的教学经验也为她的教研工作奠定了基础。2014年，岑群开始担任百色市幼儿园业务副园长职务，当时，正值《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布，学前教育课程变革成了当下的命题。岑群从自己的成长经历中意识到，只有让教师感受到教育工作的美与快乐，意识到自己的工作价值与意义，才能激发教师们对幼儿教育的热爱和追求。

抱着这个信念，岑群开始着力推动课程建设、教科研与教师培训一体化的教学管理机制建设，构建以“团队建设”为主题的教师专业成长培训制度与教研制度，着力促进园所教研工作，为不同成长阶段的教师创建个性化的专业成长支持平台；带领各教研团队积极开展“以儿童为中心”课程改革实践，引导教师学习运用相关的理论书籍去评价、指导自己的课程设计；致力课题研究融合日常教研，使该园的教科研工作有效发挥了引领教师发展、指导课程实践，促进幼儿园内涵发展和保教质量提升的关键作用。

拼搏多年，岑群的能力和付出得到了认可。2020年，她申请获得自治区幼儿园课程基地建设项目，同年百色市岑群名师工作室项目设立，确立以教师专业发展支持课程建设的幼儿园课程高质量建设的方向，全园教师开始了齐步走的态势。2022年，岑群的课程研究项目获得广西基础教育教学成果一等奖。

在任国培项目讲师、名师工作室的各项示范辐射工作中，岑群坚持用“遵循规律、专业支持”做以儿童为中心的幼儿园生活课程建设的宣讲，“课程意识”就像一棵种子开始在百色幼教人的心里生根发芽。

“每一个孩子都像是一颗小小的种子，他会长出什么样的叶子？会开出什么样的花？这份未知与期待正是我们幼教工作者的动力。”说起如何保持工作激情，岑群有自己的感悟。

时至今日，岑群仍常常感慨，从事幼儿教育是一件幸运、幸福的事。凭借工作中的出色表现，多年来，岑群先后获得宋庆龄幼儿教育奖、自治区优秀教师、百色市教学名师等称号。今年，她获评为百色市教育系统先进典型。

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