百色职业学院“五个融合”提高技术技能人才培养质量

本报百色讯 近年来，百色职业学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕产教融合、校企合作，创新和拓宽融合路径，深化“五个融合”，有效提高了技术技能人才培养质量。

找准服务定位，推进专业与产业相融合。紧紧围绕对接国家“一带一路”建设、广西百色重点开发开放试验区建设、百色市“一市一区”建设等战略，结合“互联网+”行动等要求，开设26个与汽车、机械、新能源、先进装备制造、现代服务业、文化创意等产业紧密联系的专业，覆盖了装备制造、能源动力与材料、土木建筑、交通运输、电子与信息、财经商贸、水利、文化艺术、教育与体育、健康与促进管理等十个专业大类。

深化校企协同育人，推进教学内容与岗位需求相融合。实施“1+1+X”校企合作发展战略，推进二级院系至少与1家世界500强企业或全国100强企业开展校企合作，每个专业至少与本地1家大型企业开展合作，目前合作企业达100多家。合作模式有共建产业学院、专业共建、共建学生校外实习实训基地和教师企业实践基地、订单班、现代学徒制试点班等，校企共同研究专业设置、共同设计人才培养方案、共同开发课程、共同开发教材、共同组建教学团队、共同建设实训实习平台、共同制定人才培养质量标准。多元化合作育人模式拓宽了学院人才培养途径，深化校企协同育人，推进教学内容与岗位需求的融合。

探索实施“1+X”证书制度，推进职业标准和教学标准相融合。实施学历证书与职业技能等级证书相结合的改革制度，探索推进“1+X”证书制度试点工作，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，深化教师、教材、教法“三教”改革，申请并获批“1+X”证书制度试点18个。企业参与学校人才培养，校企共建课程标准，学校共享企业教学资源。在企业的指导下，把技能等级考核标准纳入到课程标准体系，实施课证融通，促进学生提高专业技能水平。

深化教学模式改革，推进教学过程和生产过程相融合。在专业人才培养方案要求实践课时要占总教学课时的50%以上并严格实施。加大“双师型”教师的培养力度，制定教师企业实践实施办法，要求“专业课教师每5年累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，公共基础课教师定期到企业考察、调研和学习”，实行教师企业实践常规化和动态化管理，使企业实践成为教师岗位的重要职责和工作常态。同时，鼓励支持教师考取职业技能等级（资格）证书，申报认证“双师型”教师资格认证。加强实训基地建设，先后投入资金5000多万元，在校内建成土木建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、电气自动化技术等4个自治区示范特色专业及实训基地，建成电子商务融媒体直播实训中心、思政教育虚拟体验中心、财经类虚拟仿真跨专业综合实训室、建筑信息BIM实训室、网络综合布线实训室、智能制造生产线实训室等近60个实训室。同时，与昆山巨林科教实业等45家企业签订了共建校外实训基地协议，引进建通集团等10家企业在校内设立工作室，不断完善实训条件，为推进教学过程和生产过程、提高技术技能人才培养质量提供保障。

开展职业技能竞赛和创新创业大赛，推进赛教融合。自2018年以来，该校每年都组织开展“明日工匠杯”技能比赛和创新创业大赛，并组织选拔优秀选手参加由政府部门或行业举办的各级比赛，用参赛成绩来检验教师的教学成效、学生的知识和技能水平，达到以赛促学、以赛促教的目的。

通过深化“五个融合”，有效提高了技术技能人才培养的质量。2019年以来，该校学生参加自治区级以上技能比赛、创新创业大赛等捷报频传，学生共获得政府部门举办的技能比赛国赛三等奖2项，自治区级一等奖3项、二等奖15项、三等奖37项，获创新创业广西赛区比赛铜奖4项。组织师生参加行业举办的技能比赛、创新创业大赛，获国际级铜奖1项，国家级一等奖6项、二等奖12项、三等奖8项，自治区级特等奖1项，一等奖2项、二等奖4项、三等奖4项。每年毕业生的就业率均达90%以上。

□农乐设

来自安卓APP客户端

转发了

☆

……

分享了

好

我要举报

卧槽

百色看点

看新闻还是百色看点快！