全国政协委员、百色市副市长古俊彦：优化教育资源配置 办好“国门学校”

办好边境地区教育，对解决边境群众急难愁盼问题，实现“民生安边”，促进稳边固边具有重要意义。我建议聚焦四个方面发力：

一是以学校布局的合理化为边境群众就近就便入学提供保障。坚持边境地区学校不撤并，边境自然村教学点及幼儿园应设尽设、应建尽建，办好“国门学校”，合理规划城区学校建设。

二是以学校建设的标准化为重点，缩小区域教育差距。对标优质均衡发展要求，加快校舍建设和教学仪器设备配备，推动办学条件提档升级，实现“校校达标”“项项达标”。

三是以城乡教育一体化为重点，缩小县域城乡教育差距。推行集团化办学，实施“强校带弱校”。坚持“输血”与“造血”并重，实施好国家乡村振兴教育人才“组团式”帮扶，提升边境地区教育教学质量。

四是以师资配置均衡化为重点，缩小校际办学质量差距。深化中小学教师“县管校聘”“校长职级制”改革，教师补充向边境倾斜，全面落实教师待遇，提升边境教师从教荣誉感，以待遇“留人”，以荣誉“留情”，以事业“留心”，建设边境地区高素质专业化教师队伍。（广西日报记者 管林华 王春楠/采写）（原载《广西日报》3月8日7版）

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