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“孩子上学有什么困难，学校办学条件好不好？”这几天，正在靖西、那坡边境开展“不忘初心，牢记使命”专题调研的彭晓春在走访贫困户时，总会问起孩子的上学问题，浓浓的教育情怀溢于言表。 晓春书记到百省乡中心小学四年级学生宿舍了解学生住宿环境。
带着对农村孩子的牵挂，6月13日，彭晓春不顾连日来的奔波劳累，临时增加行程，来到中越边境线上的那坡县百省乡中心小学看望学生和老师们，了解学生的生活和学习情况。
百省乡中心小学一到六年级共20个班，共有1006名在校生，其中寄宿生630人。学校还设有边境特少数民族励志班，苗、瑶、彝、侗族小学生全部编入励志班学习。 晓春书记询问学生在学校的学习和生活状况。
“你学习成绩怎么样，有没有衣服穿，每天都能吃饱饭吗，饭里有肉吗，在学校里开心吗……”正值中午放学时间，彭晓春走进二年级学生的宿舍，和学生陶玉良聊了起来，了解她的学习生活情况。“我的成绩比较好。”陶玉良回答道。“每天三餐学校给我们做好了，学校还发给我们衣服和鞋子，在学校里和同学老师们在一起都很开心。”陶玉良一一回答。
见到陶玉良彬彬有礼、对答如流，彭晓春向她竖起大拇指：“你真棒！” 陶玉良在晓春书记手上划写自己的名字。
彭晓春十分关心学生们的饮食、安全、校车接送等问题，他反复与学校和当地领导干部讨论解决方法，提出了改进办学质量的意见和看法。彭晓春反复叮嘱在场的老师说，“孩子们小小年纪就离开父母，寄宿在学校，他们生活上的管理很重要，尤其是一二年级的小孩，自理能力还比较弱，生活上要加强管理，老师和管理员们要负起责任，要像父母一样管理好他们！”
晓春书记了解学生在学校的学习和生活情况。
在场的百省乡中心小学校长黄丽宇汇报说，乡里还有下华、水弄、面良、弄苗、那孟等5所村小和教学点，其中那孟小学只有一个学生。彭晓春说，当前百色各地农村教学点比较多，办学条件和中心校相比还是有很大差距，孩子们从小学开始接受的教育质量就不高，学习环境不好，生活条件不好，造成成绩跟不上中心校的孩子，又导致孩子容易产生厌学情绪，初中阶段辍学问题就会凸显。
晓春书记叮嘱校长要把学生照顾好。
彭晓春嘱咐随行的百省乡党委书记黎明金说，“知识能够点亮人生，孩子是我们的未来。地方党委和政府一定要把中心校建好，通过改扩建教学楼和宿舍，增加老师和生活管理员，让更多的农村教学点孩子能够到条件更好的中心校就读，这是各级党委和政府的义务，更是乡镇党委书记日常工作的重中之重。” | 
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